Multimalin
Cette année, nous avons testé la méthode Multimalin.
Pour mon fils aîné nous avions essayé toutes les méthodes possibles et imaginables : Montessori, comptine, rituels en veux-tu en voilà et le tout sans résultats… ou en tout cas, pas ceux escomptés. Angoisses, crises de nerfs, de larmes, des heures et des heures de rabâchage pour… rien. Les tables étaient oubliées systématiquement dès le lendemain matin et nous repartions de zéro à chaque fois.
Un calvaire.
Alors quand j’ai entendu parlé de Multimalin, je n’ai pas longtemps hésité. Et… Bingo ! Mon second fils pour qui avait sonné l’heure des sacro-saintes tables de multiplications prend du plaisir à les apprendre et les retient !
Pourquoi ça fonctionne là où les autres méthodes ont échoué ?
Là où l’apprentissage classique demande un véritable effort de mémorisation (le fameux « par cœur » qui crée des blocages), Multimalin utilise l’imagerie mentale.
Concrètement, Matthieu Protin, ancien professeur des écoles, a eu l’idée de transformer les chiffres abstraits en personnages :
- le 3 devient la gueule d’un chien
- le 5 devient un serpent
- Le 8 est un bonhomme de neige
Et tout ce petit monde va vivre des chouettes aventures.
Au lieu de retenir une suite de chiffre abstraite (6×8=48), l’enfant retient une histoire rigolote et animée. Quand on lui demande la réponse, mon fils revoit le dessin animé dans sa tête, et ça marche !
Et concrètement ?
Multimalin fonctionne en 3 étapes :
- L’enfant se construit son image mentale grâce aux petites vidéos et aux jeux interactifs
- Il s’entraine grâce aux ateliers du cahier Multimalin
- Enfin il révise grâce au jeu de cartes.
Bref, pour nous c’est une réussite.
Le matériel Multimalin est disponible sur leur site.